(翟禹楠/文)为营造良好的学术研究氛围，增进学术交流，培养研究生学术能力,11月3日下午，公共英语教研部在109会议室召开了第十三期学术研讨会。部科研主任才亚楠以及导师代表赵滨丽、姜凌及刘英昕老师出席了此次会议。2017级全体研究生及2016级学术型研究生认真聆听了此次研讨会并积极发言讨论。会议由学术部刘琦同学主持。

研讨会伊始，才亚楠主任对全体同学强调了参加学术研讨会的重要意义，鼓励大家抓住机会，积极分享学术成果、启发科研思路，不断拓宽视野，增长见识，并最终成长为内心充实、从容自信的学术研究者。

在研讨会发言环节,四位发言人张博、翟禹楠、高飞飞、于彤，分别就高中英语写作教学中同伴反馈的有效性策略、同伴反馈对非英语专业大学生英语写作水平的影响、语块理论在初中英语写作教学中的应用及高中生英语学习动机调控策略等问题展开论述。随后，与会同学们就发言人的研究话题及实验设计进行了积极探讨，导师们就下一步如何完善研究给予了相关建议，对研究中存在的问题逐一指出，希望同学们在今后的研究中加以注意。此外，刘英昕老师就写作规范和注意事项给同学们做了具体布置。

研讨会全程气氛活跃，同学们的思想在这里汇聚、交流、碰撞，不仅开拓了视野，更掌握了新知。为培养研究生的学术素养、创造性思维打下了坚实的基础。